为加强落实2024-2025学年第二学期教学任务，提高课程教学质量，进一步推进本科教育教学审核评估工作，结合审核评估相关要求、新一轮国家专业认证标准、临床执业医师资格考试大纲（附件1）和临床医学专业（本科）水平测试考试大纲（附件2）等行业考试大纲以及人民卫生出版社等国家级出版社新一轮规划教材出版等情况，请各学院组织本单位教研室做好相关开课课程集体备课会、教学大纲修订、教案更新和教学课件（PPT）优化等教学准备工作，具体事宜通知如下：

一、面向范围

2024-2025学年第二学期开课课程（附件3）。

二、工作要求

（一）集体备课会

1. 各教研室有组织地定期（原则上不少于1次/学期）开展集体备课活动，讨论授课重点难点、教学目标、教学方法、考核评价等方面内容。

2. 参加备课老师应对主讲人所讲内容仔细听取，并做好笔记，听课后应重点对教学大纲、教材、教学计划、教案、教学内容、教学方法、模式和手段等方面进行讨论，并提出意见与建议。主讲人应在其他老师提出意见后及时结合实际进行修改，改善教学效果，具体要求参考《温州医科大学集体备课会制度》相关规定（附件4）。

3.原则上所有授课教师都应参加集体备课，确因客观条件无法出席者应及时向教研室主任或课程负责人报备请假，并在会后及时了解落实备课会相关内容。

4. 2024-2025学年第二学期开课课程应在2025年1月20日前完成集体备课，填写《温州医科大学集体备课活动记录表》（附件5）并及时发放至所有授课教师知晓跟进落实情况，同时上报学院教学办备案。

（二）教学大纲

结合国家相关文件（如专业建设或认证标准等）、行业考试大纲以及选用教材内容等，及时修订课程教学大纲，明确课程目标，更新教学内容和课程资源，改进教学手段和方法，完善课程评价和方法。

1. 教学大纲中的课程名称、学时、课程性质、课程代码等课程基本信息必须与专业的人才培养方案保持一致，不得随意更改。

2. 各学院应严格按照课程教学大纲的要求组织教学活动，包括教学进度表编制、考试命题完善等。

3. 各课程教学大纲由开课单位负责制定。专业所在学院应与开课单位积极沟通，提出相关要求；开课单位在编写大纲时，应认真考虑开课专业需求。

4. 教学大纲的完善须参照统一模板格式（附件6-7），文字表述准确、规范、简洁。

（三）教案

1. 以教学大纲为依据，做好学情分析，研究分析教学内容，吸纳学生的意见和建议，制定出适合不同层次、不同专业学生的教案，以确保教学活动达到预期目的。

2. 根据教学对象特点和认知规律，合理构架教学内容的逻辑结构，科学安排教学进度，精心选用有效的教学方法和手段。

3. 教学设计应结合自身教学积累，充分体现教学目标和要求，同时能体现教师的个性和风格。

4. 教案完善须参照统一模板格式（附件8）。

（四）教学课件（PPT）

1. 教学课件教学设计思路应清晰，教学对象和目标明确，有助于激发学生的学习兴趣，增强学生主动参与和全面发展、个性化发展。

2. 教学课件呈现的结构应符合学习认知规律，满足教学要求，素材选用恰当，表现方式简洁合理，教学内容正确，无科学错误。

3. 教学课件应根据教学内容、教学思路和学生认知情况，选择恰当的素材和应用软件进行设计；兼容性好，能在不同电脑等设备上正确运行；知识定位清楚，导航、检索方便合理；操作方便、灵活，交互性强。

4. 教学课件界面应布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简洁；色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理；语言简洁、生动，文字清晰、版式规范、字体运用恰当；视像、动画形象生动，声画同步，有感染力。

5. 教学课件应根据教学大纲和教案修订情况定期更新，及时反映相关领域新方法、新技术、新标准。

三、工作安排

（一）各学院要高度重视，围绕审核评估指标和学校相关文件要求，统筹组织做好2024-2025学年第二学期开课课程集体备课组织、课程大纲修订、教案更新和教学课件（PPT）优化等工作。

（二）开课单位审核相关课程集体备课会活动记录表（附件5，签字扫描版）、修订后的教学大纲（附件6-7，word版）、教案（附件8，word版）和教学课件（PPT）等材料，于2025年2月21日前将审核情况填入《温州医科大学2024-2025学年第二学期开课课程汇总表》（附件3），报送学校。

（三）学校将于2024-2025学年第二学期开学初结合审核评估专项工作组织专题检查，具体安排另行通知。

4. 联系人：杨鸣哲、潘立川、汪莹，联系电话：0577-86699105、0577-86688060、0577-86699397，邮箱jwcjxk@wmu.edu.cn。

教务处          教学发展中心  

            2024年12月25日