为适应社会的发展和临床工作的实际需求，加快我校肿瘤学专业人才队伍的建设和肿瘤学科的发展，在本科教学中开设肿瘤学课程是十分必要的。近期，温州医科大学第二临床医学院举行《中国肿瘤整合诊治指南（CACA）》公开选修课线上集体备课会，温州医科大学第二临床医学院执行院长林振浪，副院长谢聪颖出席会议并讲话，各肿瘤相关学科负责人以及教学骨干等20余位参加会议。

      林振浪院长表示，CACA指南是兼具中国特点和国际视野，更加适合中国人群的肿瘤指南规范体系。为加快推进肿瘤诊治规范化培训关口前移，在本科教学活动中，使医学生接触最规范、最前沿的肿瘤诊疗及康复理念、技术和手段，从而更好地开展基础研究以及临床实践。他强调，肿瘤相关学科教师要以集体备课会为契机，加强理论学习、提升教学水平，真正做到培根铸魂育新人。要在创新教学方式上下功夫，以肿瘤临床案例为基础，增强课堂教学的感染力与临床教学的实践性。要加强教师职业素养的提升，充分发挥教师主动性，不断挖掘肿瘤学课程思政元素，打造极具肿瘤特色的教学品牌。

      谢聪颖副院长指出，CACA指南是在参考美国NCCN和欧洲ESMO等国际指南的基础上，特别聚焦中国人群的流行病学特征、遗传背景、原创研究成果及诊疗防控特色，纳入中国研究，注重中国特点，兼顾医疗可及性，关注“防-筛-诊-治-康”全程管理，体现整合思维“MDT to HIM”，已经成为当下肿瘤学术交流的重中之重。CACA指南出版以来，各大医学院校以CACA指南为基础教学内容，积极开展CACA进校园工作。谢院长强调，我院泛肿瘤学科群要抓住此次契机，以肿瘤学科建设为抓手,以肿瘤教学工作为助力,推动肿瘤学科“医、教、研”全面发展。

      备课会中，肿瘤放化疗科副主任林晓骥就CACA的制定进行了概述介绍，以指南鼻咽癌部分为例进行教学工作经验分享。结合指南对我国鼻咽癌的发病分布统计、三级预防策略、筛查手段进行了教学应用示范；更从实践带教的角度，介绍了如何将指南中整合康复的相关内容与学生临床实践教学相结合。与会的教师也分别介绍各自的教学经验，对如何进行设计教学教案，包括教学目标、教学重难点的教学处理策略、教学活动过程的处理、教学媒体等方面进行了交流探索。