2022年10月12日上午，第一临床医学院（信息与工程学院）举行教育部“大思政课”实践教学基地建设研讨会。第一临床医学院（信息与工程学院）执行院长兼附属第一医院副院长卢中秋，学校教务处副处长金伟琼，以及思政教育相关部门负责人出席会议。第一临床医学院（信息与工程学院）教育处负责人主持会议。

      会上，金伟琼提出：大思政包括五个方面的内容。第一是课程思政教学，通过思政课程和课程思政落实立德树人的根本任务。第二是实践育人，通过构建实践教学课程体系，落实实践基地教学，达到在临床实践中育人的目的。第三是思政信息化，第四是思政课的队伍建设，第五是思政格局。实践育人是我们这次会议研讨的主题，是我们工作的重心。实践教学课程可以考虑创新课程，比如劳动教育课程与临床医学实践结合，联合多样化的实践教学，人文教育等。可以通过建一支队伍，完善一个体系，举办一次会议，做一项研究，编写一门教材，创建一个品牌等方式完善实践基地建设。

      卢中秋表示：善用“大思政课”实践路径是“大思政课”研究的最终落脚点和归宿。学院“大思政课”教学实践基地的主题是抗击新冠肺炎疫情，以及将疫情防控作为主要内容。学院要在实践教学中弘扬抗疫斗争的伟大精神，形成生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。学院要尽快开展创新课程建设，思政教学改革课题设计，思政教学典型案例征集等活动；要围绕大思政的医学实践教学的元素，融合医者仁心，人文关怀，医患沟通等多元素，将思政元素融入到学习、生活中；既要教育广大学子练就过硬本领,也要引导广大学子锤炼高尚品格。

      参会代表纷纷发言，为“大思政课”实践教学基地建设献计献策。比如：增强思政课身临其境的场景感、真实感和历史感，激发教育对象在现场教学中的深度学习意识；通过面对面采访抗疫人员的教育方式提升思想感悟，阐释抗疫精神的丰富内涵、本质特征、时代价值；通过回顾各个岗位的抗疫故事，一点一线切入抗疫事迹，培养学生的奉献精神和克服困难的勇气；或以育人工作室、规培生临时党支部为载体，倡导高质量党建引领下的传统文化、人文关怀教育等，实现多元化的实践教学。

      此次研讨会从多层面探讨了“大思政课”的实践路径，深入讨论了“大思政课”实践教学的有效策略和具体的推进方法，既突出战略视野又重视实际操作，促进基地尽快落实实践教学任务。