3月17日，2022年-2023学年第二学期第二次教学例会在茶山校区同心楼四楼会议室召开。副校长曹建明出席并主持会议，教务处、教师发展中心（教育督导与教学评估中心）、信息技术中心、继续教育学院、国际教育学院、仁济学院等部门负责人，各二级学院教学院长及教学办主任参加了会议。
校党委委员、教务处处长朱雪波回顾总结了上阶段教务考务、教学建设、教研活动、实践教学、实验实训、招生综合等方面的工作成果，并就2023届毕业生工作、学困生帮扶、核心课程建设、学科竞赛筹备、实践教学改革、标准化实验教学体系建设、三位一体招生工作等方面部署下阶段重点工作。她强调，各部门、各学院要深入联动，贯彻协同育人宗旨，共同推进“早临床、早实践”教学改革落实、临床医学专业认证准备、“三位一体”综合测试暨校园开放日组织、多个赛道学科竞赛筹备、实验教学体系改革等工作；强化教育教学信息化建设，调动学生的主观能动性，丰富信息接受渠道，提升学困生的帮学导学促学实效；聚焦国一流专业、基础学科、四新关键领域等教材、师资、实践项目建设，持续开展公开示范课、创新课堂、同步课堂等提升教学高质量发展。
检验医学院（生命科学学院）副院长关万春对上一阶段学院教学运行、招生工作、专业内涵建设等情况进行了介绍，并对本学期的工作进行了统筹谋划。药学院副院长卫涛从专业基本概况、认证总体安排、认证准备情况和认证现场考察等四个模块，汇报了临床药学专业认证工作进展。教师发展中心（教育督导与教学评估中心）副主任王朝杰从审核评估的背景、浙江省高校审核评估规划、我校审核评估计划、审核评估简析等方面对我省高校教育教学审核评估工作的进行了解读。
与会人员就核心课程建设、教学审核评估、体育考试制度、学困生帮扶等方面展开了热烈的交流讨论。
会上，曹建明副校长认真听取了大家的工作汇报，对各部门、各学院在前阶段的工作给予了充分肯定，并对下一步的工作提出了三点建议：一是各部门、各学院要同频共振，协同推进实施学困生专项帮扶工程，建立学业预警档案，制定帮扶方案，联动学工和家长，加强监督检查，切实做到以生为本；二是提升生源质量，做好“三位一体”综合测试期间校园开放日的筹备工作，各学院要精准定位，积极展示自身在师资力量、人才培养方案、核心课程建设、校外实践资源等方面的亮点特色，扩大专业认知面，吸引更多优质考生报考；三是提早部署毕业生工作，厘清工作思路，做好毕业生资格审核，对于因学业问题不能如期毕业的学生要制定个性化的帮扶政策，稳妥做好毕业论文答辩、学位授予、毕业离校等工作日程安排。
