我与书记面对面

“如何让学生将所学知识运用到临床上是非常重要的，否则再多的知识也只是纸上谈兵。”“《恋爱的犀牛》中有一段经典独白：‘如果你爱一个人十分，而你只能表达出一分，还不如你爱一个人一分表达出十分。’我觉得作为一名优秀的学生，随时在别人让你站上台时，都应该能够表达出内容，而不是只在课业上有所成就。”“我们应该支持大学生多样化地发展，在适合的领域展现自己的优势、大放光彩，也希望未来母校也能以我们为荣。”…

吕一军书记认真听取同学们的发言，不时和大家对话交流。他表示，和青年学生们面对面交流既感慨又感动，同学们积极向上的蓬勃朝气、自立自强的使命担当充分展现了温医大人的良好精神风貌。

2019级生物制药专业金杉杉表示作为班长，自己这一学年的重点工作是沟通、监督同学们的考研、实习以及论文写作等环节。在与同学们的沟通中，她感受到了临近毕业同学们对未来的迷茫日益增长，希望学校能更多更早地提供相关支持。

2020级中药学专业蔡伟杨坦承自己的专业知识大多源自老师的课堂授课以及课本知识的学习，缺乏相应的实践经验。希望学校可以通过开设中药材标本室等方式，提供更多近距离接触中药实物、开展实践的机会。

2019级临床药学专业石珊珊表示临床学习经历在快速提升自身专业能力的同时，也发现自己将以往所学理论知识运用到临床的能力有待提高。期待老师能在课堂上多介绍前沿药物、技术等内容，多结合临床案例；也期待学校多开放临床实践能力相关的讲座或培训。

2020级临床药学专业周许睿分享了自己的实践学习经历和学生工作体验，希望学校能创造更多接触学科前沿技术的机会。同时，他也借用《恋爱的犀牛》台词，希望大家能够在专业学习外、实现德智体美劳全方位发展。

2020级临床药学专业徐嘉婕表示在老师们的细心指导下，自己通过参与科研创新项目填补了许多专业知识上的漏洞。因此期望学校能为更多同学拓展科研创新的信息渠道、开放更多参与科研创新的机会。

2020级临床药学专业邓林蓓颖分享了学生组织、科研创新等多样化的活动经历，她为自己能成为药学院和学生组织的一员而感到自豪，也感谢学校和学院给予的宽广的发展平台，促使着自己不断学习、不断进步。

2019级药学专业马金航结合参与创新创业竞赛活动的经历，分析了部分同学在创新创业竞赛活动中参与度不高的三点原因，建议学校和学院加大创新创业宣传力度、增加竞赛的激励措施，以此激发更多同学的参与热情。

2021级药学专业许静雯分享了学校对学生科研创新能力的激励措施、以及药学院开展的“要你Science”等活动，她从中感受到了学校对科研创新的大力支持，并为如何提升本科生的科研参与度提出了建议。

2022级临床药学专业赵欣雨表示入学半年以来，她和同学们共同参观了人体科学馆、生物医药科研楼等场馆，感受到了学校的教学设备、特别是实验仪器都十分完备和先进。

作为班级学习委员和心理委员，2021级药学专业潘奕翔提出了部分同学学习积极性不高这一问题。他结合与同学们沟通谈心的工作经历，提出了三点主要原因及解决思路。

2021级药学专业魏楚珊重点关注了学校的海外交流活动，期待学校能够加强海内外学校学生的交流活动、增设多样化的国际交流项目、加强海外交流项目的宣传以及成果展示，更好地向世界讲好中国故事。

2021级生物制药专业林冬青重点关注社区服务，希望能提升社区服务育人的质量，加强社区网络管理。此外，她也希望今后学校能多开展一些文体竞赛活动，丰富同学们的业余生活。

2020级生物制药专业吴佳清表示进入大三后，能明显感受到身边同学因考研和就业而产生的焦虑情绪。为此，她希望学校能开展更多就业和升学方面的引导活动，减少就业过程中的信息不对称，避免同学们盲目内卷、实现多样化发展。

2020级药学专业沈乐怡提出了在本科生创客社工作过程中发现的两个问题：一是现在的同学们比较专注于课本的学习，学科竞赛相对缺乏吸引力；二是许多同学对加入实验室、接触实验室仪器抱有热情，但不了解参与途径。因此希望学校能适当增加学科竞赛奖励措施、增设实验技能培训课程等。

2022级药学专业韩思雨表示学院在寒假里开设了《有机化学》选修课，利用假期为同学们弥补了知识基础的不足。希望学校能够继续开设类似的选修课，帮助同学们解决学习中的困难。