为贯彻落实《上海交通大学医学院与温州医科大学教育合作框架协议》精神，进一步深化医学生对医疗行业领域的认识和思考，2024年7月22日-28日，学校与上海交通大学医学院首次联合开展拔尖创新人才领航研学营活动，为基础扎实、素质全面、热爱科研、德才兼备的拔尖创新人才构建成长阶梯、开辟发展蓝海，助力学科交叉复合型人才培养。

本期领航研学营活动，来自学校临床医学、眼视光医学5+3和新医科班等31位同学通过选拔前往上交大医学参加研学活动。让我们跟随同学们的步伐，深入走进交大医学院，感受医工交叉融合引领创新的力量吧~

一、活动回顾

开营动员

上海交通大学医学院教务处处长邵莉向与会师生致以诚挚的欢迎辞。她介绍了上海这座大都市的魅力，强调了上海交通大学医学院与温州医科大学之间深厚的情谊，希望此次研学营能成为同学们知识与技能的交流盛会。同时，她以《投身医学事业  建设健康中国》为主题，向现场师生介绍了上海交通大学医学院基本情况、人才培养、学科建设、科学研究、附属医院等内容，帮助大家对学校有了全面的认识，希望更多师生能够来校交流，共同探讨医学教育的未来发展之路。

温州医科大学教务处处长李章平参加开营仪式并对上海交通大学医学院各位领导老师对本次研学营顺利开营所作出的支持表示肯定和感谢。他指出，学校高度重视本次研学活动，尽全力在人财物上支持活动顺利开展，今天的开营仪式标志着双方在校校合作方面迈入新阶段，也标志着拔尖创新人才共育方面迈出了一大步。他寄语参加活动的同学们在上交大各位专家、院长的带领下积极投入到这些丰富多彩、启智赋能的研学活动，希望大家通过1周的实践感悟，打开视野，开拓思维，发现自我，收获新知。

医学生讲座

在专题分享环节，郭晓奎教授围绕“新医科与医学生的责任”这一主题，为与会师生带来了精彩的演讲。他深入剖析了新医科的内涵与特征，强调新医科要求医学教育必须重新审视医学与医学教育的关系，重新整合医学学科体系，以新技术赋能医学教育。他强调，作为新时代的医学生，必须不断提升自己的专业能力和综合素质，将个人理想融入国家发展大局之中，为建设人类健康命运共同体贡献自己的力量。

交医院史馆

下午2点，我们继续今天的参观活动。首先，我们参观了交医院史馆，了解百年交医的发展历程。上海交通大学医学院的前身为上海第二医科大学。原上海第二医科大学是由圣约翰大学医学院，震旦大学医学院，同德医学院，于1952年全国高等学校院系调整时合并组成。2005年，上海交通大学与上海第二医科大学合并，新的上海交大医学院成立。几十年里，交医培养出了一批批大师级医学人才，为我国卫生健康事业作出了重要贡献。如今，交医已经俨然成为医学院中的佼佼者，也希望我校与交医的合作能擦出新的火花。

解剖实验室

在交医西校区地下一层，我们参观了交医解剖教室。在课程体验中，交医的解剖学老师给大家上了一堂实践课程，通过临床的临床案例与解剖知识相互串联加深大家对知识的记忆和理解。比如，老师举例老年人膝关节疼痛，从而引入与解剖学相关的鉴别诊断方法，从而区分半月板损伤与前后交叉韧带损伤等。裸眼3D、3D打印机也让我们切身感受到了现代高端科技在医学教育中的应用。

二、活动感悟

第一天的研学活动结束啦

下面我们一起来看看

同学们对今天活动的感想吧~

·21级临床5+3班曾晨子同学这样说：

在开营仪式上，老师们以“启智赋能”的新医科理念为核心展开了医学生职责与使命担当的议题讲座。新医科既是多种交叉学科为支持的新型医学模式，也应当是我们医学生自我发展的标杆——为成为能适应以人工智能为代表的新一代技术革命大背景的高层次创新人才而不断奋斗、砥砺前进。

·22级临床5+3班李嘉欣同学这样说：

郭晓奎教授的讲座，令我印象深刻。讲座内容丰富，解释了新医科的内涵以及医学生的任务与责任。我重新定位了一个优秀的医学生应有的高度：不只要学书本知识、学校课程，更应该利用好学校、社会给予的丰厚资源，自主学习新知识和新技术，提高自身能力，培养自身辩证思维，转变健康观念，建立系统整体观，跟上时代的步伐，积极应对未来的“医学+X”模式新医科。下午的校史馆参观让我感受到了上海交大医学院的丰厚底蕴，而解剖馆的试学过程让我体验到了上交医学院案例结合的趣味教学模式，我认为这样的模式不仅帮助增强记忆，更有助于学生思维、诊断能力的培养。

·23级临床5+3班李奕涵同学这样说：

在今天的研学活动中，令我铭记于心的环节莫过于系解实验室的沉浸式体验。老师以极其生动且富有洞察力的方式，剖析了多个解剖学领域的经典案例，巧妙地将理论知识与临床实践相融合，如从不孕不育这一症状延伸到垂体瘤的形成，乃至精细讲解针对此类病症的手术策略，这一系列精彩纷呈的讲解，让我们亲身体验了交大医学院独特而深入人心的教学模式。尤为值得一提的是，实验室中引入的裸眼3D解剖成像技术，无疑为这次学习体验增添了浓墨重彩的一笔。这项技术不仅极大地丰富了教学方式，更让我们直观而深刻地感受到了科技进步和医工交叉为医学带来的深远影响与积极变革，彰显了科技赋能教育的强大力量。

·23级临床5+3班杜筱蓓同学这样说：

今天以“医路引航，逐梦上海”的开营仪式为开端，进行了一系列的讲座与参观活动。其中郭晓奎教授的讲座，引发了我的不少思考：医学生应该如何深化多学科的交流与合作，如何在有限的课堂内容之外获得更先进的技术知识等等。作为新时代的医学生，我们应该走在课本与医疗实际的前面，以创新与审判的眼光去汲取多领域医学知识。

·21级眼视光5+3班徐冰麟同学这样说：

开营仪式结束后，郭晓奎教授的讲座《新医科与医学生的责任》从新医科的产生背景、发展基础、发展内涵与路径、医学生的责任等方面展开，如今医学正在从传统生物医学模式向以“医文、医工、医理交叉的医学模式”转变，作为医学生，除了掌握基本的知识和技能外，要能与时代发展及国家战略需求“同频共振”，携手共建人类卫生健康命运共同体。下午的解剖体验课感受了与我们之前以课本知识为主学习模式不一样的教学风格：通过临床病例将解剖知识串联和应用起来。我认为两种模式各有优势，传统模式更有利于基础和重点知识的把握，打下扎实的基础，而后者能够将解剖与临床的诊疗联系起来，为后续的临床学习做铺垫。

·21级眼视光新医科班涂元煌同学这样说：

首日的研学，我们先是从邵莉处长为大家介绍交大医学院的前世今生，深入阐述了交医的办学理念；紧接着就是国家级教学名师郭晓奎教授为我们讲解新医科与医学生责任。作为新医科班中的一员，过去常常有人问，什么是新医科？在今天郭教授的讲解中总算豁然开朗，并且在如此时代的背景下，医学也面临着其百年未有之大变局，这对医学生提出了更高要求，也是更大挑战，而我辈也应重视基础，勇于创新，将新医科的“启智赋能”的理念进行到底。

三、活动总结

作为拔尖创新人才领航研学营正式活动的第一天，从开营仪式到具体参观听讲座，深切感受到了温医大老师们为促成本次活动付出的努力，上交大医学院老师们对活动的精心组织。如何成为面向未来的新医科人才不仅是我们今天的收获，也希望能成为长期的思考、进步的动力。

今天的活动圆满结束

离不开老师和同学的配合

期待接下来的研学活动哦~