9月7日，学校在茶山校区召开“器官系统为中心”整合课程推进会暨集体备课会。教务处处长李章平，教学发展中心主任金伟琼，第一临医学院（信息与工程学院）执行院长吴高俊，第二临床医学院执行院长张维溪，基础医学院院长薛向阳，国际教育学院院长蔡跃飘，教务处副处长卢丽笋、关万春、林安琪，基础医学院副院长蒋朋飞，以及第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院教学办主任，整合课程相关负责人及核心成员参加本次会议。会议由金伟琼主任、吴高俊院长、张维溪院长分别主持。

  蒋朋飞院长代表基础医学院全面梳理了生物与基础医学整合课程课程体系、教学方法、改革重点等内容，并对下阶段优化6门基础整合课程内容衔接、加快整合课程知识图谱建设以及加强集体备课等进行规划。

李章平处长对此次会议的圆满成功表示祝贺，对学院领导班子和课程负责人在整合课程教学过程中贡献的智慧和辛勤付出表示衷心感谢。他全面回顾了学校“以器官系统为中心”整合课程发展历程、课程体系、课堂教学、教学质量等基本情况，并围绕下阶段加强同质化教学、规范教材选用、强化临床教学等重点工作进行总体布置。他指出，“器官-系统”课程整合模式是学校探索拔尖创新人才培养的重要途径，是学校本科教育教学高质量建设的重要标志。

针对下阶段工作，他提出了三点建议：一是进一步优化课程内容。紧密围绕临床人才培养目标和胜任力培养要求梳理相关课程教学大纲。丰富多元考核方式，结合理论、操作和题库等多种形式，确保全面评价学生的学习效果。二是进一步强化集体备课。根据本次会议精神各门课程组织本课程集体备课活动，对教学内容、教学改革、教材选用、考核方式等进行深入讨论和统一规划，确保其合理性与有效性，促进教学质量的持续提升。三是高质量推进新一轮临床专业认证。2024年下半年，学校将迎来教育部新一轮临床医学专业认证进校考察，“以器官系统为中心”整合教学作为医学领域重要改革，是本次认证专家重点考察内容，也是展示学校教育教学成效的重要窗口。希望各门课程和团队做好迎评迎检充分准备，以认证为契机，以评促改，以评促建，以评促优。

会议期间，24门整合课程分别开展了集体备课会活动，分组总结了本课程前期课程安排和实施计划、教材使用、课程成绩分析、教学督导反馈等基本情况，并对下阶段加强“以学生为中心”教学改革进行集中讨论。