一程奋进，一程荣光

——2025年教学保障工作回眸

当新年的晨曦洒满教学楼前的林荫道，我们站在时光的渡口回望2025。这一年，是迎接新一轮审核评估、全面提升人才培养质量的攻坚之年；这一年，是全面深化教育教学改革、扎实推进“双一流”建设的重要之年。

我们坚持以“固本强基 质量跃升”为主线，以“学生为中心、服务为宗旨、改革为动力、创新为引擎”，勠力同心、稳中有进，在学业管理、教学运行、考务组织、数字化转型等多条战线上协同发力，用实干书写了属于温医大教务人的年度答卷。

一

于细微处见真章：

筑牢立德树人根基

2025年，我们持续优化学籍管理体系，夯实育人根基。完成2025级4027名新生学籍信息核对、照片采集及教育部学信网注册工作，确保数据准确无误；组织2025届3261名毕业生图像采集，为学位电子注册保驾护航。全年开展学业预警总人数315人，学业预警率0.92%，实施“一生一策”精准帮扶计划，累计开展帮扶6588人次，联动辅导员、班主任和课程导师形成教育合力。针对结业生，通过前置补考换证时间，畅通重修补报通道，在弹性学制范围内帮助114名学生顺利完成证书更换，切实降低延期毕业风险。

我们深入推进转专业与推免工作。科学编制2024级本科生转专业计划，规范网络报名、资格审查、面试考核全流程，实现公平公正公开，最终158名学生转入心仪专业学习，满足个性化发展需求；高质量完成2026届优秀应届本科毕业生免试推荐工作，提前摸底符合条件学生，推荐2026届免试研究生429人，较去年增长24.0%。其中外校录取280人，占比65.3%，被“双一流”高校录取247人，占外推的88.2%，为拔尖创新人才成长搭建“直通车”。

聚焦学生需求，编制并发放《本科学业修读指南》（2025版）4500册，涵盖修读政策、办事流程、联系方式等全链条信息，助力新生顺利适应大学学习生活。举办“导师有约”活动，深化朋辈帮扶与学业指导联动机制。深入二级学院开展学业交流沟通会，倾听一线声音，回应师生关切，让管理更有温度、服务更有质感。圆满完成3261名本专科毕业生资格审核、证书制作与学位授予工作，毕业率为98.93%，学位授予率为98.87%，实现“平安离校、暖心毕业”。

二

于平凡中铸非凡：

保障教学运行高效有序

教学运行如齿轮咬合，环环相扣，不容丝毫差池。

2025年，我们圆满完成全年教学任务落实与排课调度。召开2025-2026学年教学任务下达会，统筹推进课程安排，科学编制2025-2026学年教学日历，统筹安排滨海校区2025年秋季学期开学筹备工作，五个学院17个专业的1732名新生入驻滨海，资源配置更加均衡。利用暑期小学期授课，联合信息技术中心、后勤发展处做好教学支持，确保临床实践不断档。全年组织校内课程考试近28万余人次，落实重修、补修、提前修、免修等教学安排1.3万余人次，开设通识选修课803门，参与学生达3.4万余人次，有效满足学生多元选课需求。

我们精心组织国家级、省级、校内课程考试。严格对标国家教育考试标准，圆满完成全国大学英语四六级考试、全国硕士研究生入学考试、计算机等级考试、临床医学专业水平测试、“三位一体”招生笔试等多项重要考试，累计服务考生约4.5万人次，实现“零差错、零事故”。

组织修订《温州医科大学本科生课程考核与成绩评定管理办法》《温州医科大学临床医学类专业“三段式”综合考试管理办法》，强化试卷命题质量审核，开展校级、院级监考培训20余场，实现从“考得好”向“考得优”转变。

我们优化选课与成绩管理流程。顺利完成通识选修课选课、体育项目选课、英语分层分班调整等工作，协助外国语学院依据最新四六级与高考成绩科学分班，提升因材施教实效。每学期初开展成绩复查，畅通学生权益反馈渠道，全年处理成绩异议及时率100%。

三

于变局中开新局：

加速推进教育数字化转型

科技赋能教育，数字引领未来。

2025年，我们持续推进教务系统智能化升级。启动教务管理系统与考易系统的网络负载均衡改造工作，优化服务器架构设计，显著提升系统在高峰期的响应速率与运行稳定性，保障教学考务工作顺畅开展。优化考易系统试题查重功能，提升查重精准度与效率；试点推行 AI 辅助命题、阅卷功能，试用在线阅卷系统，持续提升考试管理的智能化、高效化水平，全面赋能考务管理提质增效。

我们加快标准化考场建设步伐。联合信息技术中心与附属医院，积极推动临床见习基地标准化考场建设，完成见习医院考场联网调试，实现远程视频信号接入学校主控平台，确保实践教学环节考试公平可控，迈出“校院一体”数字化治理关键一步。

我们探索命题评价新范式。成功举办首届“命题创新大赛”，通过网络评审和现场答辩相结合的形式，鼓励教师围绕核心能力导向设计高阶性、综合性试题，推动课堂教学从知识传授向能力培养跃迁。组织全校范围试卷专项检查，重点核查近三年期末试卷的命题规范、评分细则与成绩分布合理性，发现问题及时整改。通过统一模板、双盲审核、命题培训等机制协同发力，精准查摆教学环节问题，推动教学质量闭环改进。

四

于并进中树典范：

推动育人保障落地见效

新生急救技能培训全覆盖

利用周末时间组织开展大一新生急救技能培训，总历时20天，共计培训198场次，累计6740名新生参加急救培训，并为培训合格的学生发放红十字会“CPR+AED证书”。培训项目主要为心肺复苏术、AED的使用和海姆立克急救法，采用线上自学与线下教学相结合的方式进行，在大一新生中普及应急救护知识，提升应急救护能力，促进平安校园建设。

升级临床技能考核智能化系统

优化临床技能中心OSCE考试智能化管理系统及配套硬件，用于临床技能学、外科手术学等实验课程考核和随堂测试、毕业技能考核中，实现临床技能考核评价信息化。更新添置临床技能考试模型，升级考试用服务器，改善网络安全设备设施，翻新重建东教学楼保密室，进一步完善国家级医师资格考试实践技能考试基地建设，顺利完成2025年临床医学专业（本科）水平测试，中医师岗位胜任力第二阶段考核和执业医师考试（临床类别）实践技能考试，发挥国家级医师资格考试实践技能考试基地作用。

结语

山一程，水一程，逐梦不止步

时光奔涌，不舍昼夜。

这一年的脚步，踏在课堂里，落在考卷上，写在系统中，印在笑脸间。

我们走过春的耕耘、夏的奋战、秋的收获、冬的沉淀，

用一份份数据、一场场考试、一次次服务，诠释着“教务人”的责任与担当。

2025年，我们没有惊天动地的壮举，却有日复一日的坚守；

没有华丽辞藻的修饰，只有脚踏实地的前行。

这一年的奋进，让制度更有力度！

这一年的精细，让服务更有温度！

这一年的变革，让教育更具智慧！

这一年的答卷，让发展更具成色！

展望2026，

我们将继续秉持“以学生为中心”的理念，

发扬“龙马精神”，保持“万马奔腾”之势，

在教育教学高质量发展的长征路上，

做坚定者、奋进者、搏击者！