近日，浙江省教育厅公布了2026年度高校课程思政教学案例入选结果，我校《知行合一  序贯递进——<医学伦理学>课程思政创新实践》《颅脑损伤患者围手术期护理课程思政教学案例——基于进展式案例的设计与实践》2项案例作品成功入选。

据悉，本次高校课程思政教学案例征集工作旨在全面落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，加快构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政教学体系，创新教学方法，提高育人质量，总计确定本科高校课程思政教学案例75个、高职院校课程思政教学案例46个。

近年来，学校全面落实立德树人根本任务，以“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”新时代医疗卫生职业精神为主线，以“学校-学院-教学研究中心-基层教学组织”等为建设主体，以“示范课程-研究项目-名师团队-教学案例”等为建设抓手，以“国家示范—省级建设—市级培育—校级孵化”为建设梯队，形成了“生命健康+课程思政育人”为特色的立体多维课程思政建设体系。学校将以此次入选为契机，持续推动课程思政改革创新，构建“深融临床、贯通叙事、数字赋能”的三维一体育人新范式，着力培育信念坚定、医德高尚、情怀深厚的新时代卓越医学人才。