为进一步深化教育教学改革，加快推进课堂教学提质增效，推动本科教育教学高质量发展，6月5日，学校第17期本科教学公开示范课活动在金华市人民医院顺利举办。

温州医科大学教学发展中心主任金伟琼、马克思主义学院学术副院长刘玉山、附属第一医院儿科教研室骨干教师余蓉蓉担任示范课点评专家。金华市人民医院院长吴晓明、副院长陆允平，温州医科大学教务处副处长林安琪等出席活动。会议由陆允平副院长主持。

本期公开示范课采用线上线下同步直播的形式，精心安排了3场特色鲜明的课程展示，涵盖了课程思政、“四新”建设和实验实训三类示范课程，线下/线上参会人数达6000余人，充分展现了公开示范课作为学校教育教学成果展示重要窗口的广泛影响力。

领导致辞

金华市人民医院党委副书记、院长吴晓明致欢迎辞。他对各位专家、教师的到来表示热烈欢迎，并指出公开示范课是深化医教协同、推动教学同质化的重要平台，希望以此为契机，进一步促进院校间的教学交流与资源共建共享，推动临床教学迈上新台阶。

课程展示

检验医学院（生命科学学院）李敏教授带来课程思政类示范课程《空气理化检验》（空气中甲醛的测定）章节的课堂展示。课程以“甲醛房”社会热点切入，采用线上线下混合、案例分析、小组讨论等多元化教学方法，引导学生从生活场景切入，全面掌握甲醛精准检测与分析评价技能。课程融合AI智能体、科技前沿进展、吴义强院士精神，持续强化“数据即生命承诺”理念，引导学生将科学精神与职业伦理深度融合，激发学生的家国情怀与使命担当，实现了智慧教育与课程思政的有机统一。

马克思主义学院武小平副教授作了《中国近现代史纲要》课程（第四章中国共产党成立和中国革命新局面、第二节马克思主义广泛传播与中国共产党诞生）的课堂展示。课程立足新医科与新文科交叉融合理念，将“四新”内涵有机融入思政课程教学。他以“开辟人类历史新纪元”凝练十月革命的历史意义，系统解析马克思主义在中国的三维传播路径，以及选择马克思主义对中国革命、中国共产党成立及医学生职业使命的深远影响。课程结尾以“人民立场”为价值原点，贯通“健康所系、性命相托”的职业使命，引导学生在历史与现实的对话中坚定理想信念。

金华市人民医院张臻老师带来《临床技能学》（穿孔性阑尾炎术后换药）的课堂展示。课程采用DOPS形成性评价模式，聚焦感染性伤口处理全流程及突发状况应对的临床常见问题，以真实临床案例为切入点模拟术后换药真实场景，将人文关怀、无菌操作、术后评估、医患沟通等要素有机融入教学全过程，强调“适时寻求上级帮助”的重要性，体现了临床教学从“技能训练”向“综合胜任力培养”的范式转型。

专家点评

三位点评专家从教学设计、教学创新、课程思政融入等维度进行了精彩的点评，指出三堂课程各具亮点：李敏老师的课程以“数据即生命承诺”和吴义强院士科学家精神叙事，实现课程思政“如盐在水”的无声浸润；武小平老师的课程兼具历史厚度、理论深度与现实温度，以“人民立场”贯通医学生职业使命；张臻老师的课程实现了技能—态度—决策三维评价，将真实认知过程转化为教学生长点，凸显临床教学范式转型。同时三位专家就课程内容优化、教学手段创新、教学评价完善等方面提出了宝贵的改进建议。

现场交流

活动现场，师生代表与专家、示范课教师就加强师生互动、临床带教等方面问题进行深入交流，现场气氛十分热烈。同时，附属和教学医院通过分会场等形式积极组织临床教师线上观摩交流，与观摩课现场嘉宾和师生共同探索新时代教学理念和教学方法。

颁证仪式

活动期间，还为授课教师颁发了荣誉证书，为点评专家颁发了感谢状，对他们在教学示范和教学引领方面的辛勤付出表示感谢。

活动总结

教学发展中心主任金伟琼教授对各位点评专家、主讲老师、同学们以及工作人员的倾力付出表示衷心感谢。她指出，公开示范课是学校展示课堂教学、赋能教师成长、分享教学经验的特色品牌活动，已成功举办16期，已成为学校教育教学成果展示的重要窗口。

结合学校教学工作重点，她提出三点意见：一是聚焦岗位胜任力，加速推进课堂教学转型升级。结合人工智能和教育发展趋势，重点打造实战课堂、生成式课堂、泛在课堂和反馈课堂四类新形态，推动教育教学提质增效。二是深化质量文化理念，健全教学质量闭环管理体系。持续完善“数据采集—智能分析—即时反馈—持续改进”机制，落实学校和附属医院“五统一”管理要求，保障人才培养质量。三是深化医教协同，构建紧密融合、同向发力的育人生态圈。推动临床难题转化为教学课题，科研成果转化为教学内容，实现医教同向发力、互利共赢的育人新局面。

课堂是人才培养的主阵地，教学改革是永恒的课题，质量提升是不懈的追求。希望以公开示范课为新起点，夯实课堂教学根基，深化教学改革，紧固医教协同纽带，培养更多高素质医学创新人才。