为强化医学生医学人文素养与临床综合能力培育，促进基础与临床、理论与实践早期结合，激发学生对专业的学习兴趣，学校从2022级开始，在临床医学五年制专业中分三个阶段、每阶段两周开展“早期接触临床”实践活动。

今年暑假里，641名大一学子在暑假中奔赴200余家医疗机构进行了两周实践，同学们将“健康所系，性命相托”的铮铮誓言在“早临床”中付诸实践，让我们来一起倾听“温小医”们走进临床过程中的感悟吧！

第一临床医学院2022级临床2班

扎西央宗

实践单位：西藏拉萨市恒大医院

在医院内科住院部实践期间，我提前了解到了医学诊断学 、医学影像学有关专业知识，学会了看化验单及归类，还跟着带教老师去查房，学会了与病人交流、整理出院档案、肠镜胃镜操作要点等，特别是在实践中学会了一些藏语的专业性术语，相信会对今后的执业有非常大的帮助。

通过“早临床”，有两个方面让我体会颇深，一是作为医生一定要有医德，要有倾听病人病情的耐心、对病人情绪的同理心、医治病人时的认真与严谨的态度；其次是医院能够及时高效运作，给病人提供优良的诊疗服务，需要医院中各部门的各司其职、相互协作，整个医院要形成一个可循环的闭环体系。

  这次暑期“早临床”算是收获颇丰的一次学习经历，我学习到了多个门诊的就诊基本流程，也初步掌握了问诊的相关知识，同时我也参加了医院社工办的志愿者活动，参与导医、为患者挂号等，既学到了一些临床知识，又有满满的成就感。

实践期间，我在医院里主要负责为患者及家属挂号、指路、分诊以及量血压等事务，虽然刚上岗时，由于准备不够充分，患者询问的很多问题没能答的上来，但当天结束后，我吸取了教训，将医院的每层诊室分布等牢记于心，各种常见问题都充分准备，后面逐渐得心应手，听到被帮助的人们一声声真诚的道谢，我更明白了“为人民服务”这句话的意义。

  在“早临床”实践中，通过跟随旁听主治医生对病人的诊治过程，我不仅学会了量血压、测血糖、换药等基本操作，并且在医生忙碌时能作为小助手完成对患者血压的测量，同时还对高血压、高血脂、糖尿病等老年人多发的疾病及其并发症和相关的治疗用药有了初步的了解。

检验医学院（生命科学学院）2022级临床医学（检验医师培养试验班）

泮柔亦

实践单位：台州恩泽医院（路桥）

实践中，带教老师给我安排了不同的岗位，让我有多元的实践体验：在门诊，部分患者对自己病症的描述模糊，需要我们主动询问，一步步确定，从而帮助其选择相应科室就医；在检查科室，报告等待的时间较久，患者容易出现焦躁情绪，需要及时安抚……我很珍惜这两周的实践，我收获了患者真心的感谢，也锻炼了我的沟通能力和耐性，感受到快乐的同时更感受到一份责任。

早期接触临床是培养医学人才的重要环节，是实现基础与临床融合，理论与实践结合，前期与后期融通，医疗与预防保健知识融合的重要保证。学校将持续开展寒暑假“早临床”实践活动，让医学生在“早临床、多临床、反复临床”中提升专业本领与才干。