近年来，《健康中国行动（2019—2030年）》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》等相关政策陆续出台，强调了科普工作，特别是健康科普工作的重要意义。

温州医科大学作为全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团团长单位，多名专家入选为宣讲团成员，积极推动全国近视防控宣讲工作取得显著成效。温州医科大学成立全国首个大学生近视防控科普团，引导师生共同探索创新各种科普实践活动，提升医学生专业素质的同时，增强其社会责任感，打造实践育人新样本。

温医大科普团进校园开展近视防控科普宣讲

01

积极响应国家战略

探索科普新路径

近视是全球性公共卫生问题。在我国，近视情况尤其严峻，儿童青少年近视率超过50%，发病总人数超过6亿，并呈低龄化、重度化趋势，高度近视发生率持续走高。2018年8月，教育部等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，近视防控上升为国家战略。

“近视防控是系统化、长期性的工程，其中‘防’的首要工作是强化全社会，尤其是家长和儿童青少年对眼健康和近视防控的正确认识。”

全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团团长、温州医科大学眼视光医院集团总院长瞿佳教授表示，当前社会上普遍存在着“重治轻防”的错误认识，必须通过喜闻乐见的形式加大科普宣传力度，增强公众科学、正确的近视防控意识。他率领师生团队，充分发挥温州医科大学在近视的“预防、控制、诊断、治疗”等研究领域的引领作用，创新开展了“科普基地﹢志愿队伍”眼健康科普宣传模式，并在全国多省份推广。

2018年11月，温州医科大学附属眼视光医院创办了全国首家现代化的眼健康科普馆，开启了青少年近视防控教育新模式；成立全国眼健康科普馆联盟，在北京、河南、山东等地的40多个城市指导建设科普馆。5年多以来，全国眼健康科普馆联盟累计开展科普体验活动6000余场，接待近45万人次，开展科普宣讲1000余场，线上线下惠及人数过亿。
　　2019年底，温州医科大学创建了全国首个“大学生近视防控科普团”，80名在校大学生成为首批团员。在专家团的带领下，大学生科普团走进校园、社区、乡村，开展科普宣讲、基层调研等活动，他们为近视防控工作注入了新鲜血液。

科普团到浙江省温州市苍南县江滨实验小学开展爱眼青春接力赛活动

据统计，大学生科普团开展各种形式的宣讲1300多场，受众群体超过200万人，志愿服务时长累计达60余万小时。温州医科大学在此基础上开发的青少年眼健康实践课程，于2021年入选浙江省教育厅首批省级课程思政教学项目，并被推荐申报国家级一流课程。

02

提升学生综合素养

拓展实践新平台

到浙江省温州市鹿城区最偏远的双潮小学开展科普宣讲，在浙江省苍南县开展青少年眼健康情况调研，去四川省阿坝州开展中小学生近视普查活动……回顾这一年多以来的学习实践经历，眼视光学院（生物医学工程学院）大三学生曹雨露笑称自己有点“不务正业”。除了寒暑假、周末时间参加各种近视防控科普活动，她作为科普团团长，还要带团队到外地学习考察、参加比赛、开展调研。“我学到了很多书本以外的知识，这一年也是我各方面成长最快的一年。”曹雨露说。

以形式多样的科普实践为载体，温州医科大学眼视光学院充分发挥专业优势，整合各类资源，创新打造育人平台，建立线上线下实践基地。他们以“全国爱眼日”“全国近视防控宣传教育月”等重要时间节点为契机，与医疗机构、学校、社区等加强联动，创新打造“家校社医”联动科普模式，积极拓展线上线下科普阵地；走进家长课堂，积极组织户外亲子活动，引导广大家长以身作则科学用眼；立足中小学校，创新开展以近视防控为主题的“知识竞赛”“爱眼小剧场”等科普活动，构筑校园防控近视网络；深入社区，通过文化礼堂项目组织“第二课堂”“小小夏令营”等社会实践活动；结合医院诊疗，以志愿服务形式提供近视防控相关的科普答疑。

科普团在贵州省赫章县金银山街道为老年人进行眼健康筛查

此外，科普团以眼健康科普馆为线下阵地，依托中国近视防控微信公众号等新媒体平台，不断拓展宣讲平台，创新科普形式，使科学防控近视的理念深入人心。

“科普实践活动将‘大思政’实践教学与专业知识教育有机结合，是提升学生专业能力、综合素养非常重要的第二课堂。”

温州医科大学眼视光学院执行院长、附属眼视光医院副院长陈洁教授认为，引导学生积极参与各种科普活动，不仅能增强医学生的社会责任感和职业使命感，巩固学生的专业知识，提升科普宣讲能力，还能帮助学生在实践服务中强化创新意识，增强分析和解决社会问题的综合能力，使学生深刻理解我国眼健康的国情，更明确自我成长目标和规划。

5年来，科普团以专业眼科知识为基础，协助教育部研制《近视防控三十问答》等科普材料，团队成员参与编写和制作中小学教材《近视防控》、漫画书籍《瞳瞳小朋友近视防控日记》、71集动漫视频《眼记一分钟》等，开发了如小型视力表、魔女眼镜等兼具趣味性与专业性的文创产品。

5年来，科普团成员在活动中积极向专家“取经”，在实践中不断发现问题、提升自我，并踊跃参加近视相关的国家级创新项目和重大课题研究，先后获得全国青年志愿服务大赛银奖、浙江省“互联网﹢”大学生创新创业大赛金奖等16项省部级以上奖励。

03

创新联合培养体系

打造育人新样本

为进一步提升宣讲成效、扩大影响力，温州医科大学大学生近视防控科普团的服务范围不断拓展。从温州市区到乡村，从陕西延安到四川阿坝……科普团从瓯越江畔走向天南海北，他们用专业去守护孩子们的光明未来，并成功探索出了一套高素质人才培养新模式。

“这种育人模式以社会实践课堂为载体，为国家近视防控工作培养了一大批个性化科普人才。”

温州医科大学眼视光医学部主任吕帆教授认为，新时代医学人才的培养不能局限在课堂里，要争取更多政府部门和社会各界的支持，给学生创造更多机会，引导他们在创新实践活动中全方位提高综合素养。

在温州医科大学的引领下，全国许多高校也陆续成立了大学生近视防控科普团，科普实践育人模式不断得到复制推广。

全国大学生近视防控宣讲团联盟于2021年7月成立

2021年7月，全国50所高校正式组建成立全国大学生近视防控宣讲团联盟。两年多来，联盟高校间强化联动、协作，在实践中构建起多维主体的协同育人机制，组成教师、学生和医生的服务共同体，实现了骨干带骨干、人才带人才的优秀资源传承。同时，联盟高校充分整合优势资源，搭建起产教融合实践平台，鼓励学生积极参加“VISION CHINA”视觉健康创新发展国际论坛、中国近视防控科学大会、教育部全国综合防控儿童青少年近视宣讲团集体备课等重大会议和活动，帮助学生在学习和服务中开阔眼界、增长见识。联盟高校共同开发了慕课“近视防控”，并入选国家级一流本科课程（线上课程）。
　　“作为一名大一新生，我从未想过能够有机会参加这样高规格的科普大赛。”在2023明眸中国近视防控大会科普大赛上，温州医科大学的大一学生唐语嫣凭借视频科普作品“眼记一分钟”获得大赛一等奖。唐语嫣说，参赛的过程收获良多，她不仅学到了很多科普新思路、新模式，也更坚定了自己在科普宣讲之路上走下去的信心。
　　多样化的实践活动激发了学生的创造力，也吸引了越来越多的大学生加入宣讲团联盟。目前，全国大学生近视防控宣讲团联盟高校已增至71所，共有7000多名学生参与，开展宣讲科普活动2000多场次，覆盖全国31个省份，成为全国近视防控队伍中一股新生的青春力量。

原刊于《健康报》2024年2月28日5版