近日，根据教育部办公厅关于实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知要求，经省教育厅报送、教育部审核，学校的“人工智能与智能医学”和“全球健康”2个微专业获批教育部“双千”计划注册入库备案。

学校获批教育部“双千”计划入库备案的微专业名单

     教育部立足推动高等教育人才培养供需适配，2025年4月启动“双千”计划建设，通过建设1000个“微专业”和1000门职业能力培训课程，帮助学生补齐知识和技能结构短板，推动高等教育与产业需求深度融合，助力毕业生高质量就业。学校高度重视微专业建设，自2020年启动微专业建设以来，先后立项建设“人工智能与智能医学”、“全球健康”、“体外诊断与大数据分析”、“老年护理学”、“中医养生学”、“人工智能康复”、“人工智能与护理”、“智能肿瘤学”、“人工智能与心理健康”、“医学生物信息智能处理”等10个微专业，涵盖生命健康、人工智能和产教融合三个系列，为学生充分了解当下行业产业发展趋势和人才需求搭建学习和交流的平台。

      人工智能与智能医学微专业紧密贴合当下医疗行业智能化转型的前沿趋势，遵循“医教研一体，医理工融合”的建设思路，结合医疗健康与人工智能、机器人、大数据等新兴产业，致力于培养学生人工智能、大数据、医学建模等核心知识与技能，使学生具备运用智能技术解决医学影像分析、医院管理、生物信息处理等实际问题的能力。人工智能与智能医学微专业共包括《人工智能大数据导论》、《医学数学建模与应用》、《医学影像智能分析》、《医院智能化管理》和《生物信息大数据》5门课程，内容系统且前沿，覆盖智能医学关键领域，构建完整知识体系。

     全球健康微专业聚焦培养具备国际视野的复合型健康人才。专业整合公共卫生政策、跨文化医疗协作等核心知识体系，结合数字化健康技术应用，强调全球卫生安全、健康公平与可持续发展。面向医学、公共管理、国际关系等领域从业者推动协同治理，构建更具韧性的全球健康生态系统。全球健康微专业共包括6门课程，分别为《全球健康概论》、《全球健康研究方法》、《全球精神健康》、《全球妇幼健康》、《老龄化与全球健康》和《全球健康治理》六门课程，共160学时计10学分。目前全球健康微专业已建设国际化线上课程（全英文课程体系）；同时已组建复合型、国际化师资团队，联合开展教学和人才培养，定期进行培训、研讨、线上集体备课，形成“校内教师+行业专家”共同授课、共同指导相结合的人才培养特色。

     下阶段，学校将持续推进微专业建设，优化并凝练已有微专业课程设置，更新课程内容，创新教学方式；新开设基于产业发展需求且具有学科专业特色的微专业，进一步提升学生就业能力和职业素养，为推进“四新”建设背景下学科专业交叉融合，深化产教融合，加强数智教育提供更有力的支撑。